Саратовский научно-медицинский ЖУРНАЛ
Главная

Готовность будущих выпускников медицинского вуза к профессиональной деятельности

Год: 2022, том 18 Номер: №4 Страницы: 590-595
Рубрика: Организация здравоохранения Тип статьи: Оригинальная статья
Авторы: Присяжная H.B., Вяткина Н.Ю.
Организация: ФГАОУ ВО «Первый МГМУ им. И. М. Сеченова» Минздрава России
Резюме:

Аннотация. Цель: анализ уровня готовности и ожиданий будущих медицинских специалистов в отношении их дальнейшей профессиональной деятельности. Материал и методы. Проведен анкетный опрос 383 студентов старших курсов медицинского вуза, который акцентировал внимание на изучении готовности респондентов к практической работе по выбранной специальности, а также ключевых мотивационных факторов, способствующих «закреплению» молодых врачей в практическом здравоохранении и детализации параметров их профессионального становления в рамках самостоятельной практической деятельности. Результаты. Большинство респондентов высоко оценивают свой уровень профессиональной подготовки и планируют работать по выбранной специальности (85,2%). Триада факторов привлекательности медицинской профессии, по мнению обучающихся медицинского вуза: интерес к медицине и выбранной специальности (61,0%), высокая оплата труда (41,4%), желание помогать людям (36,8%). При всем том 59,5% обучающихся оценивают уровень конкурентоспособности на рынке труда 4-5 баллами (по 5-балльной шкале). Заключение. При высоком уровне подготовки по специальности большинство выпускников медицинского вуза имеют достаточно объективные представления о требованиях, предъявляемых к специалистам медицинской сферы работодателями, стремятся к получению опыта трудовой деятельности по выбранной специальности и осознают необходимость пополнения своего профессионального багажа дополнительными компетенциями не только по выбранной специальности, но и в смежных (включая немедицинские) областях знаний, которые считают дополнительными конкурентными преимуществами на отраслевом рынке труда.

Ключевые слова: молодые медицинские специалисты, медицинское образование, готовность к профессиональной деятельности, выпускники медицинского вуза

Литература:
1. Prisyazhnaya NV. Medicine of the future: digitalization versus humanization. Book of Abstracts accepted for presentation at the IV ISA Forum of Sociology. International Sociological Association in cooperation with The Conference Exchange, Brazil, Porto Alegre, February 23-272021. Porto Alegre, 2021; 461 p.
2. Решетников А. В., Присяжная H. В. Образование в условиях пандемии: векторы цифровой трансформации. Социологические исследования. 2022; (4): 149-51.
3. Литвинова T.M., Галузина И. И., Засова Л. В., Присяжная Н.В. Медицинское образование в России: векторы перезагрузки в условиях пандемии. Национальное здравоохранение. 2021; (2): 12-20.
4. Golikova NS, Prisyazhnaya NV, Prodanova NA, et al. Comparative analysis of pharmaceutical education: Russia and Europe case study. International Journal of Pharmaceutical Research. 2020; 12(1): 941-8.
5. Кром И. Л., Еругина М.В., Еремина М.Г., Власова М.В. Современные трансформации пространства медицины от медицинской помощи к медицинской услуге. Биоэтика. 2019; 1 (23): 27-9.
6. Решетников А. В. Социология медицины: руководство. М.: Медицина, 2010; 864 с.
7. Шейман И.М., Шевский В. И. Кадровая политика в здравоохранении: сравнительный анализ российской и международной практики. Вопросы государственного и муниципального управления. 2015; (1): 143-67.
8. Овсянникова О. С. Формирование профессиональной устойчивости как задача подготовки студентов в вузе. Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018; 5(3): 96-8.
9. Романова Т.Е., Родина А.А., Романов СВ., Абаева О. П. Оценка качества подготовки выпускников вузов в период пандемии COVID-19 для будущей работы в практическом здравоохранении. ОРГЗДРАВ: новости, мнения, обучение. Вестник ВШОУЗ. 2022; 8(1): 75-81.
10. Решетников А. В., Присяжная H.B., Вяткина Н.Ю. Переход на дистанционный формат обучения в медицинском вузе: мнение студентов о трансформации учебного процесса в начале пандемии COVID-19. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2022; 30 (3): 364-70.
11. Драчук П. Э. Экономические аспекты профессиональной деятельности врача. Педиатрический вестник Южного Урала. 2018; (1): 54-9.
12. Сычева В. О. Трудоустройство выпускников вуза: проблемы и пути их решения. Вестник Поволжского института управления. 2016; 4 (55): 91-7.
13. Тимошенко Г.A., Чернуха В. В., Кравцова О.Н. Проблема трудоустройства выпускников вуза. Оренбургский медицинский вестник. 2016; 1 (13): 38-40.
14. Корнилова О.A., Авдеева E.A. Как меняется востребованность профессионально важных качеств будущего врача в условиях цифро-визации? Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2022; (S1): 16-25.
15. Бородулина ТВ., Носкова M.B., Корякина О. В., Шкиндер Н.Л. Анализ мотивации и готовности выпускников к профессиональной деятельности. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2016; 3 (25): 80-6.
16. Сидорова А. А. Взаимосвязь учебной активности и психологической готовности к выполнению профессиональной деятельности студентов-психологов. Вестник Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина 2021; (2): 53-66.
17. Абдулгалимов P. Д. Образовательный процесс в формировании мировоззрения будущего врача в медицинском вузе. Проблемы современного педагогического образования. 2018; 59 (2): 4-6.
18. Кром И.Л., Еругина M.B., Ковалёв Е.П. и др. Маргинализация профессиональных групп института здравоохранения: социетальный подход. Саратовский научно-медицинский журнал 2017; 13 (4): 854-6. Marginalization of health institute professional groups: societal approach
19. Кром И.Л., Еругина М.В., Ковалёв Е.П. и др. Качество жизни врачей в контексте финансовых деприваций. Социология медицины. 2018; 17 (2): 80-3.

Прикрепленный файлРазмер
2022_4_590-595.pdf347.29 кб
Все статьи авторов: Присяжная H.B. , Вяткина Н.Ю.

Голосов пока нет